306 starter på en skolings-uge!

Klar til start.

I løbet af ugen blev der gennemført 306 starter, og eleverne rykkede mærkbart i deres skolingsforløb. Der blev både gennemført grundskoling, soloflyvninger, spin-træning og kunstflyvning – og en enkelt elev oplevede en udelanding.

Formålet med ugen var at skabe en læringskultur, hvor teamssamarbejde og fejl betragtes som en naturlig del af udviklingen. Allerede ved første briefing blev dette understreget med udsagnet:

“Hvis du konstaterer en fejl – har du så gjort noget? Kan du gøre mere? Så et smil.”

Uge 42 byggede på samarbejde. Herning stillede spilførere til rådighed, mens eleverne selv bidrog med forskellige opgaver og korte oplæg ved hver briefing. Eleverne valgte hver gang et sikkerhedsemne som fokusområde.

Tre klubber stillede fly til rådighed, og man blev hurtigt enige om, at så længe der sad en instruktør i et tosædet fly, var det underordnet, hvilken klub flyet kom fra. Det gav stor fleksibilitet og styrkede sammenholdet mellem klubberne.

Der blev også tilbudt kunstflyvning, og selvom kun få elever benyttede sig af muligheden, vakte det stor interesse blandt de øvrige. En SPL-pilot stod hver dag for en grundig vejrbriefing med brug af Skysight, og som bekendt er vejret vores motor, derfor blev vejret gennemgået i detaljer med fokus på elevernes udvikling, stræk og termik.

Aftenhygge i simulator-rummet.

Om aftenen blev flysimulatoren tilbudt som træning, og instruktørerne holdt debriefing hver dag med fokus på elevernes udvikling og det organisatoriske samarbejde. Vejret viste sig som perfekt til en skolingsuge– fra stille morgener med lavt skydække til blæst, sidevind og afslutningsvis en perfekt termikdag.

Ugen bød desuden på flere spændende besøg: en tidligere elev fra Herning Svæveflyveklub, nu uddannet helikopterpilot i Flyvevåbnet, lagde vejen forbi i T-17. Han skal senere uddannes til F35.

Besøg fra F-35-pilot

Dagen efter kom en uddannet F-35-pilot, som fortalte om flyets teknologi som femtegenerations-jagerfly. En formiddag med lavt skydække blev brugt til et besøg hos faldskærms-naboerne i Dropzone Denmark.

Denne kombination af flyvning, oplæg og sociale aktiviteter gjorde, at ugen forløb hurtigt og varieret. Den maksimale inddragelse af eleverne skabte stærkt teamwork, og deltagerne lærte hurtigt hinanden at kende på tværs af klubber. Det dannede relationer, som kan blive værdifulde i deres videre svæveflyvekarriere.

De deltagende klubber har fået et tættere samarbejde og erfaringerne viser, at meget kan løses i fællesskab.
Små tiltag som en god kantine og gratis kage hver eftermiddag bidrog også til høj moral og energi.

Besøg hos Dropzone.

Hygge i startbussen

Konklusion

Skolingsugen i uge 42 blev en markant succes og et stærkt bevis på, at samarbejde på tværs af klubber skaber både læring og fællesskab.
De otte deltagende klubber, 14 elever og seks instruktører gennemførte 306 starter på en uge, og eleverne rykkede tydeligt i deres skoling – både teknisk og personligt.

Den bevidste indsats for at skabe en læringskultur uden frygt for fejl gav resultater. Eleverne deltog aktivt, tog ansvar og lærte af hinanden på tværs af klubber. Fleksibiliteten med fælles fly og instruktører viste, at samarbejde giver bedre udnyttelse af ressourcer og stærkere relationer.

De faglige aktiviteter, vejrbriefinger, kunstflyvning og besøg fra Flyvevåbnet skabte variation og motivation. Samtidig viste de sociale rammer – fællesspisning, kantinehygge og samarbejde – hvor vigtigt fællesskabet er for fastholdelse og engagement.

Erfaringerne fra ugen danner et solidt grundlag for fremtidige initiativer, og klubberne Silkeborg – Herning og Vestjylland er klar til uge 42 for 2026 – der er allerede 4 instruktør som har meldt sig. Ugen viste tydeligt, at relationer skaber fremdrift – og at fællesskab er nøglen til både læring, trivsel, udvikling og fastholdelse i svæveflyvningen.

Håbet er, at andre klubber tager idéen videre og arrangerer egne tiltag – f.eks. strækkurser eller juniorsamlinger.